高山流水听天音

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[置顶] 任何家庭和学生都不可能尊重缺德违法教员(原创)

2009-9-6 10:17:23 阅读(51) 评论(30)

所以尊重的态度,是受到感动从心里往外发的,是自觉的感情流露;而不是没有感情的空喊口号,更不是下个命令,就能逼出尊重来! 在当前中学教员普遍违法的情况下,要求人们尊重教员,岂不荒谬?明明是婊子,却让人们承认是贞女,这可能吗? 全国大陆内地有一个在岗的主课中学教员,敢站出来说,从来没有违反《义务教育法》?从来没有违反《青少年保护法》?从来没有开过“创收辅导班”?从来没有收过“工资外的违法收入”?从来没有教导学生违法?从来没有逼迫家长违法?…… 整个教育体制,都在“挂羊头卖狗肉”,都在“打着红旗反红旗”。素质教育就如清朝“光绪皇帝”,只是虚的;应试教育很象“慈禧太后”,却是实的。晚清的腐败历史,映照着现在的教育体制。覆巢之下,岂有完卵。教员的命运,在封建王朝手里掐着呢。 教育体制的毛病,决定了中学教员的命运:要么下岗,要么违法! 在广大人民群众,视中学缺德违法教员如过街老鼠的情况下,如何谈尊重??? 只有教员以身做责,遵纪守法,不从利益出发,而从爱心出发,才能赢得人民群众的认可。遵纪守法有爱心的好教员,自然会赢得家长和学生的尊重! 缺德违法中学教员拿着国家的高薪,制造的却是社会残品和社会垃圾。不但自己明目张胆的违法,而且还教唆学生违法,逼迫家长违法。家长和学生能尊重他们吗??? 中学教员只有先尊重国家法律道德,家长和学生才可能尊重中学教员! 即使有些中学家长和学生,迫于缺德违法校长和缺德违法教员的淫威,不得不违心屈服送礼,出财消灾。但是从心里让他们尊重这些缺德违法校长和缺德违法教员,是根本不可能的!!!面对无穷无尽的只要钱,不给任何收据。家长为了孩子,不得不忍气吞声,表面支持掏钱应付。但是背后,家长却要戳中学教员的脊梁骨,骂中学教员八辈子祖宗,骂中学教员断子绝孙!
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[置顶] 天使战恶魔(彩图原创)

2009-8-8 10:33:56 阅读(57) 评论(14)

天使战恶魔(彩图原创) - 凌云飞鹤 - 高山流水听天音       

名副其实汇聚了五大洲


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[置顶] 教员就是打工仔,师德二字不能乱用(原创)

2009-1-19 9:18:42 阅读(118) 评论(23)

谁都相信那些积极参加救人救灾的教员,即使不当教员,他们在任何岗位上,同样会见义勇为、奋不顾身,积极参与救人救灾! 谁都相信“范跑跑们”,即使不当教员,干其它任何职业遇到灾害,他们还是一样自己先跑,不会管别人死活! 我们还发现一个奇怪的现象,除了教育工作者,三百六十行,没有任何职业拿自己的职业道德,和救人救灾联系起来进行自我夸耀。 只有教育工作者,在自卖自夸、生搬硬套的拿所谓的“师德”,和救人救灾说事,漫天下自我炫耀。 让人感觉好象其它人参与救人救灾都是应该的,只有教育工作者才是额外的付出贡献。 教育工作者是否认为,医生和护士只是在做救死扶伤的本职工作?他们可没有“师德”吧?他们在抗震救灾中的贡献比教育工作者大吧? 教育工作者是否更认为,解放军战士只是在执行命令,根本不是最可爱的人?他们更谈不上什么师德了?他们在抗震救灾中的贡献肯定也比教育工作者大吧? 还用再继续举例吗?其实这是人人都明白的道理啊,为什么只有教育工作者不明白啊?还是在见利忘义装糊涂啊? 其实,这不仅仅是拿“师德”二字贴金乱用,恰恰说明了当前“师德”的堕落!
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[置顶] 推翻现行教育体制百年内就会出大科学家(原创)

2008-12-22 10:02:07 阅读(97) 评论(22)

现行教育体制是中国历史上最混乱的教育体制! 现行教育体制对外欺骗舆论、欺骗大众,对内残害学生,盘剥家长,最终必然导致祸国殃民! 现行教育体制不但无法和西方科学教育体制比,就连和民国的旧式教育体制也没法比,其实和古老封建社会教育也差远了。现在内陆有一个教育家敢站出来,和两千多年前的孔老夫子比一比吗? 连广大的中小学教师和普通家长都看到了这一点,他们认为现行教育体制有点象祸国殃民的清朝末年,光绪皇帝叫着“素质教育”,慈禧太后却在实行着“应试教育”,搞得整个教育界一片混乱。 两套体制,两个标准,同时叫板,东辕西辙,不乱才怪!
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[置顶] 职业教师称呼宜改为教员或教工(原创)

2009-1-5 11:08:34 阅读(63) 评论(11)

教职员工是服从型的教学工具,他们所做的一切,都是看猪头校长的脸色行事;无论对错,猪头校长即使放了狗屁命令,他们也会屁颠屁颠的去执行!因为猪头校长负责制吗?谁敢抗命不服从,谁就得下岗回家,失去饭碗。 真正称职的教师是独立的:决不会盲目服从任何权威! 真正称职的教师是创新的:决不会年复一年的搞教条主义! 真正称职的教师是守法的:决不会只教书不育人,公开教学生撒谎、违法、逼家长撒谎、违法。起码不能违反《教育法》和《未成年人保护法》吧! 真正称职的教师是为人师表的:决不会自甘堕落、和社会上的一切落后腐朽现象为伍!
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八卦甲子,神机鬼藏(原创)

2009-11-21 10:06:03 阅读(3) 评论(0)

宇宙是一个奇妙的大容器,所以能够产生万象。大智慧的人,根据大自然的垂象示范,制定了人间的规则,推甲子,画八卦,考蓍龟,稽律历,遵循鬼神之情、阴阳之理,天时地理,万事万物,都在万象之中了。万生万象在乎一心。合藏阴阳之术、日月之数,都在人心之中。 至静之道即至圣之道,自然无为。法律历法这些东西,有所行动才会有用,没有什么行动就会无用。 带兵的人藏机不露,伏兵不动,敌人再狡猾,也无计可施。 阴阳之道是奇妙的大器,所以能生万物万象。就象人的心理,能够幻化万物万象。阴阳相胜之术,即刚柔相制之术,明明白白地呈现着万事万象。
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阴阳相推,而变化顺矣(原创)

2009-11-21 10:04:06 阅读(6) 评论(5)

大自然的规律是渊然莫测、寂然不动、静而无为的,所以她无所不能。立天地,生万物,完全是自然而然的。天和地的根本规律,微妙地充满在运行之中;所以阴阳此消彼长,永无穷尽,淋漓尽致地表现着大自然的规律。阴极阳生,阳极阴生,相互推演,循环往返,因此四时运行,万物生长,一切都顺理成章地自然变化演绎着。正是由于这个原因,所以大智慧的人,对大自然的规律心领神会,知道这是不可抗拒的,因而就据此制定了人类必须遵守的法律规则。
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沉水入火,自取灭亡(原创)

2009-11-21 9:59:59 阅读(7) 评论(6)

法令不一,重赋苛政,上下相蒙,骄奢淫纵,酣酒嗜音,百姓流亡,思乱怨上。而我却以此社会的异常变化,为时物文理。 贤士哲人的心理状态,是深妙难测的;点点滴滴的痕迹,人们或许能够窥视到一些,至于没有规则的千应万变,完全围绕他一个人旋转的无穷智慧,人们怎么能够知道呢?人们仅凭所看到的一点点痕迹,就用来度量他们的心理状态。这和瞎子摸象有什么不同,确实是愚蠢之极。无死则无不死,无生则无不生,所以知道了死生的道理,国家就安宁了。 大智慧的人观其时,而用其符;应其机,而制其事。所以能游刃有余,功成业就。大智慧的人,宁可大器晚成,待时而动。也不会冒进行事,自取灭亡。所以他们能够隐居时战胜自己,别人无法窥察他们的形迹;举事时战胜他人,别人没有能够对付他们的办法。
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恩生于害,害生于恩下(原创)

2009-11-18 9:53:01 阅读(19) 评论(7)

没有死就没有生,没有挫折也就没有成功。孙武子说:“投之死地而后生,致之亡地而后存。”战争没有不死人的,抱着必死的念头,反而可能生还;抱着侥幸生存的念头,反而可能死亡。恩惠是灾害的源泉,灾害是恩惠的源泉。此时是恩惠,彼时是灾害;本地是恩惠,异地是灾害。死与生,恩与害,都是相反相成的。 有生必有死,无死哪来的生?生是人们所喜悦的,死是人们所惧怕的。由于心里喜悦生,必然过度保养身体,结果反而伤了身体,走上死路,所以悦生者乃致死之根。因此说“生者死之根”。由于心死无欲,寂淡无为,全性保真,不亏其身,所以心死者为保生之本。因此说“死者生之根”。
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恩生于害,害生于恩中(原创)

2009-11-18 9:50:43 阅读(20) 评论(8)

治理国家的方法是极其微妙的。最重要的方针政策正确,即使不用下命令,天下人都会执行。因为这是天下所不能知道的,所不能违抗的。大自然曲成万物,而没有遗漏,飞游跑跳、长短粗细、大小多少,各得其所,这样的至私;云行雨施,雷电霜霓,生杀之均,这样的至公。 大智慧的人,则天法地,养万民,察劳苦,也是这样的至私;行正令,施法象,也是这样的至公。对待战士就象对待自己的孩子,战士们就会和您一起去拼死作战;对待战士象对待婴儿一样,战士们就会和您一起去赴汤蹈火。要爱护战士,而不能虐待战士,要把他们看作值得自己骄傲的孩子。
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自我介绍笔者从小酷爱武术和艺术,文革期间,跟随多位民间武术老师习武。下乡锻炼了两年,回城调试电视机。工作之余,自修了汉语言文学系。在国内外的报纸杂志和网络上,有诗歌、散文、小说、论文等作品发表。尝试过水彩、水粉、国画、油画等画种,现在主要教孩子画水彩、水粉、国画。最大的油画作品,象单人床单那么大,最大的壁画作品,如住宅墙壁那么大。1996年11月,快马加鞭有了个人电脑,1998年1月,展翅飞翔上了互联网。希望你能加入我的圈子!《地球网友联合总会》:http://q.163.com/zhangzengli98/
近期心愿希望朋友们加入我的圈子! 建立网站和圈子的宗旨和目的是: “弘扬正义,鞭挞邪恶,促进民主,维护法制。 广结善缘,共创明天,唤醒沉睡者,服务众网民。” 《全世界网友之家》网易圈子:http://q.163.com/zhangzengli/ 《清心志远网友之家》新浪圈子:http://q.blog.sina.com.cn/zhangzengl 《地球网友联合总会》:http://q.163.com/zhangzengli98/
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